广东省东莞市宝石中学高一语文上学期期末试卷含解析

广东省东莞市宝石中学高一语文上学期期末试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，完成11—13题。不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的

Ｂ、两种声音的描写，其实没有什么可探究的，就是写实而已，这两种声音那时那地确实 广东省东莞市宝石中学高一语文上学期期末试卷含解析 有。 一、现代文阅读（分，共题） 353 Ｃ、两种声音的描写，很好地写出了北国秋天景色的多样性，不然，就显得单调而乏味。 阅读下面文字，完成题。 1. 11—13 Ｄ、两种声音的描写，以声写静，更能让读者感受到北国秋天的“清、静、悲凉”。 不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼 13、对三节文字分析理解正确的一项是（3分）（ ） 台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城 人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很 Ａ、在这三节文字里，作者从不同的侧面向我们展示了北国的秋景，表达了作者对北国秋天 高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东细数着一丝一丝漏下来 的热爱之情。 的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉 Ｂ、三节文字，一一对应地表现了北国秋天的“清”“静”“悲凉”，虽然各自互有渗透， 到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。最 但还是各有侧重的。 好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。 Ｃ、在写北国之秋的时候，作者时不时地提及南方的秋天，每一节都将故都之秋和南国之秋 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊，早 进行对比，更加鲜明地表现了作者对故都秋的喜爱。 晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软 的触觉。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细 Ｄ、三节文字，每一节都综合运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式，使得 腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿落寞，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥 行文活泼不呆板。 想，大约也就在这些深沉的地方。 秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在 参考答案： 什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶 、一切景语皆情语，蓝色或白色为冷色调，能表现秋的清、静、悲凉，从而传达 11B (“” 叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。 作者的感情。项分析正确，、、都只对颜色本身发表看法，而没有联系到作者的主观 BACD 感情。 ) 11、作者认为牵牛花的色彩“以蓝色或白色者为最佳，紫黑色次之，淡红者最下”，对之理 解赏析正确的一项是（3分）（ ） 12、D (写声音是以动衬静的写法，突出北国秋天的“清、静、悲凉”。D项正确，A项 Ａ、这充分说明作者对色彩的研究也颇有造诣，也反映了作者对颜色的看法。 分析不符合文眼“清、静、悲凉”，B、C项都是讨论声音无关紧要的特点，没答到要点。) Ｂ、这与“文眼”一致，从视觉效果上突出了北国秋的“清、静、悲凉”，恰当地传达了作 13、A (A项恰当地概括了三节文字的内容，B项三节文字并非一一对应秋的“清、静、 者的情感。 悲凉”，而是每段文字都渗透了秋的三个特点，C项分析与选段内容不符，D项每一节都综合 运用了记叙、描写、议论、抒情和说明等多种表达方式的说法有误，每一节主要是用了记叙 Ｃ、四种颜色里，确确实实是蓝、白色最好，不浓不淡，不妖不艳，恰到好处。 和描写的表达方式。) Ｄ、作者仅仅是为了表达一家之言，未必可信，实际上，淡红色的牵牛花还是蛮不错的。 2. 阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 12、选文中，两次写到声音：一是“青天下驯鸽的飞声”，一是“秋蝉的衰弱的残声”。对 陆地上的船 这样写的作用分析正确的一项是（3分）（ ） 谢志 早晨，太阳刚刚升起，他便站在晒谷场上，一只手叉在腰间，一只手一挥，像一个指挥千军万马 Ａ、两种声音的描写，巧妙地告诉读者，北国的秋天有“清、静、悲凉”的一面，也有生机 勃勃的一面。 的将军，他喊：起锚，出航！