探究加速度与质量、力的关系教学反思

探究加速度与质量、力的关系教学反思一、设计亮点1 •引导学生思考并得出与加速度相关的因素进一步得出决定加速度的因素，由此确定探究 任务，感觉到既领悟了科学探究中“提出问题”的关键性作用，又觉得是顺理成