身心健康教育对乳腺癌患者生存质量的影响

身心健康教育对乳腺癌患者生存质量的影响 [摘要] 目的：探讨实施身心健康教育对乳腺癌患者生存质量的影响。方法：将50例乳腺癌患者随机分为观察组和对照组，各25例。对照组实施常规治疗护理指导，观察