2024年二年级数学上册 认识乘法导学稿 人教新课标版

2024年二年级数学上册 认识乘法导学稿 人教新课标版课 型： 新授课 课题：认识乘法 备课人： 审稿人：数学组 教学内容:教材1-2页例一,认识乘法。教学目标: 1. 在认识“几个几”

2024年二年级数学上册 认识乘法导学稿 人教新课标版 课型： 新授课 课题：认识乘法 备课人： 审稿人：数学组 教学内容:教材1-2页例一,认识乘法。 教学目标: 1. 在认识“几个几”相加的基础上，初步理解乘法的意义；能正确地读、写乘 法算式，知道算式中各部分的名称，会用加法算出乘法算式的积。 2. 在初步体会乘法和加法之间联系与区别的过程中，体会求几个几相加列乘法算式比列加 法算式简便。 3. 在学习过程中，培养学生初步的观察、分析能力，使学生产生学习数学的兴趣。 教学过程 一、预习检测 （5分钟） 1. 2＋2＋2＋2 3＋3 4＋4＋4 2＋10 3＋6 5＋5＋4 4＋4－4 6＋5＋6 7＋7＋7 2、3个2是多少？ 6与4的和是多少？ 二、合作探究 （10分钟） 1、教学例1. （1）、出示例题。 （2）、看图，说一说图意。 （3）、小组讨论。 （4）、展示交流。 2、试一试。 （1）、独立完成。 （2）、展示。 3、课堂小结。 只有加数相同的连加算式，才能用几个几相加来表示。 4、教学例2、 （1）、出示例题 （2）小组讨论。你是怎样计算一共有多少台电脑？ （3）、用乘法计算。 4× 2= 8或 2× 4= 8 4是乘数 2是乘数 8是积 读作：4乘2等于8 读作：2乘4等于8 5、课堂总结。 三、交流展示（8分钟） 摆一摆，，填一填 。 ＋＋ ＋＋ =