【教育资料】小学二年级语文教案《-最大的“书”》教学设计

【教育资料】小学二年级语文教案《 最大的“书”》教学设计本文以人物的对话为主要叙说方式，因此，建议把朗读的重点放在指导学生读好人物的对话上。关于本课涉及的自然科学知识，不必作过细的讲解，只要引发学生对