九年级语文上册 14《应有格物致知精神》教学设计 （新版）新人教版

14. 应有格物致知精神教学目标1、了解“格物致知”的真正含义及其对于学习科学知识的重要性，从整体上把握文章内容。2、理解本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。3、结合自身学习实际，积极