高中英语教学论文教育改革对教师的新要求通用

教育改革对教师的新要求—有关教师素质培养的思考摘要：教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者，一切教育变革和发展离不开教师的参与，而教师专业水平又直接决定了教育改革的成败。我国正在进行的新一轮的课

教育改革对教师的新要求—有关教师素质培养的思考 摘要：教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者，一切教育变革和发展离 不开教师的参与，而教师专业水平又直接决定了教育改革的成败。我国正在进行的 新一轮的课程改革，可以说对数学教师的专业素养的各个方面都提出了更多、更新、 更高的要求。解读新时期对教师的新要求，众多教师不难把握其流动不止的血脉。 作为手里把握着祖国未来、民族前途的教师，无外乎要具备热爱教育、追求教育的 内在的而非表化的敬业精神和较高层次的、较全面的业务能力。诚如《决定》所要 求的：“教师要热爱党，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业；要树立正确 的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性；要不断提高思想政治素 质和业务素质，教书育人，为人师表，敬业爱生；要有宽广厚实的业务知识和终生 学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段；要遵循教育规律，积极参与教学科 研，在工作中勇于探索创新；要与学生平等相处，尊重学生人格，因材施教，保护 学生的合法权益。” 关键词：专业素养；创新教育；主体性；自主发展 教师在人类社会发展中的作用，历来为人们所肯定。科教兴国发展战略以其特 有的内涵向世人昭示：建设高素质的教师队伍成了当今教育发展的根本大计。做一 个好教师，不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育的规律，具有教学和教育的各种 能力，而且必须有较高的职业道德修养，不断提高对教师道德的认识，规范自身的 教师道德行为，以培养出崇高的思想情操和良好的道德品质，才能充分调动和发挥 教师自身的积极性和创造性，教师的良好品德情操对学生思想品德的发展作用极大， 这种巨大作用与教师道德修养是分不开的。在教育过程中，教师良好道德作用于学 生的心灵，塑造学生的灵魂，对学生的性格、爱好、品质等有很强的感召力。它不 仅影响一个人的学生时代，而且还可能影响他们的一生。