内蒙古构建均衡的基本公共教育服务体系主要任务分工

构建优质均衡的基本公共教育服务体系主要任务分工一、优化义务教育学校布局深刻认识人口和社会结构变化对教育布局结构和资源配置调整的紧迫要 求，适应国家人口发展战略和服务乡村振兴战略、新型城镇化战略，以城

构建优质均衡的基本公共教育服务体系主 要任务分工 一、优化义务教育学校布局 深刻认识人口和社会结构变化对教育布局结构和资源配置调整的紧迫要求， 适应国家人口发展战略和服务乡村振兴战略、新型城镇化战略，以城带乡、整体 推进城乡义务教育发展，切实解决城镇挤、乡村弱的问题。科学制定城乡学校布 局规划，建立与常住人口变化相协调的基本公共教育服务供给机制，按实际服务 人口规模配置教育资源。原则上小学「3年级学生不寄宿，就近走读上学，路途时 间一般不超过半小时；4-6年级学生以走读为主，在住宿、生活、交通、安全等有 保障的前提下可适当寄宿，具体由县级人民政府根据当地实际确定。自治区制定 城镇义务教育学位配置标准，盟市、旗县（市、区）合理规划并保障足够建设用地， 进一步加强寄宿制学校建设，严格落实新建住宅小区配建学校规定，加快城镇学 校扩容增位，切实解决人口集中流入地区教育资源供需矛盾。将学生上学路径和 校园周边交通环境改造作为城市规划建设重要任务，2025年底前改造到位。（发 展规划处牵头，基础教育处、财务处配合） 二、推动学校标准化建设 自治区通过教育转移支付继续加大对学位严重不足的中心城区和办学水平 较低地区的支持力度。盟市政府要充分发挥区域经济中心作用，资源配置重点向 经济欠发达旗县（市、区）倾斜。（财务处牵头，基础教育处配合） 自治区启动义务教育质量综合评价与标准化学校建设评价监测平台，建立 办学条件跟踪评估和定期调度机制，督促盟市、旗县（市、区）政府加强工作统筹， 切实兜住办学条件底线。实施义务教育学校标准化建设工程，修订普通中小学校 建设标准，完善义务教育学校办学具体标准，建立学校标准化建设台账，加大力 度并统筹实施义务教育薄弱环节改善与能力提升、教育强国推进工程等项目，推 动义务教育学校校舍建设、安全防范建设、教学仪器装备、馆（室）藏图书、数字 化基础环境、学校班额、教师配备等办学条件达到规定标准，切实改善学校教学 生活和安全保障条件，加强校园文化环境建设。在推进学校建设标准化的同时，