幼儿园大班数学活动教案《5的加法》课程设计

幼儿园大班数学活动教案《5的加法》教学设计设计背景幼儿在学习5的加法上，已经知道数字5的分成，但幼儿的灵活反应能力和书写太差了。因此，在接下来组织幼儿学习5的加法时，我把重点放在幼儿观察与动手能力上面