魔法童话大富翁(数学领域)

魔法童话大富翁(数学领域)魔法,童話,大富翁(數學領域) 謝麗雯、張齡之、張儷齡、陳柔樺、戴素梅 高雄市前金區前金國民小學 壹、 創意教學背景說明 一、教學構思, 有感於學生對數學學習的畏懼心理,特以

魔法童话大富翁(数学领域) 魔法,童話,大富翁(數學領域) 謝麗雯、張齡之、張儷齡、陳柔樺、戴素梅 高雄市前金區前金國民小學 壹、 創意教學背景說明 一、教學構思, 有感於學生對數學學習的畏懼心理,特以趣味性、遊戲性、生活性 的教學設計,自然的引起學生學習數學的興趣,願意進一步探索思考。 以生活化的題材,讓學生能實際運用所學的相關概念解決問題,了解數 學與日常生活是可以互相連結的。另外,搭配各領域的統整教學,讓學 生進行加廣與多面性的學習,更加深學生對於數學概念的了解與運用。 二、教學目標, 1.能了解時間的六十進位、十二小時制、二十四小時制的觀念。2. 能熟練時間的加減運算。3.能認識比率及其在生活上的運用。4.能理解 普遍單位(各種幣值)間的關係,並作不同單位的換算。5.能理解比例、 比值的意義,並解決生活中的問題。 三、領域統整架構, 數學/自編 魔法、童話、大富翁 綜合活動/翰林版 自然與生活科技/南一版 閩南語/金安版 第二單元,生活高手第一單元,太陽與四季 第二單元,中秋節 ,假日生活記錄簿 活動1.日出時間。 活動1.閱讀月曆。 活動1.生活餡餅。 活動2.日晷計時。 活動2.日曆接龍。