初中生物教学论文如何实现生物课堂教学的高效率

初中生物教学论文《如何实现生物课堂教学的高效率》在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难题。课堂的低效能导致学生厌学和教师厌教。因此，如何实现生物课堂教学的高效率就是一个很值得探讨的课题。我认为要想实

初中生物教学论文《如何实现生物课堂教学的高效率》 在教学实践中，课堂低效一直是管理的一大难题。课堂的低效能 导致学生厌学和教师厌教。因此，如何实现生物课堂教学的高效率就 是一个很值得探讨的课题。我认为要想实现生物课堂教学的高效率， 生物教师必须做到： “”“” 一、依纲扣本，结合实际，设计高质量的教学方案。 教学大纲和课本是教师教学的依据。教师只有认真学习教学大纲 和吃透教材，才能准确把握课堂教学的目的要求，才能在教学中做到 有的放矢。生物课堂教学的目的要求，要从知识教育、能力培养和政 治思想教育三方面综合考虑，不能顾此失彼。 教学方案是教师对整个一课教学设计意图的体现。教学方案设计 的重点是教学过程的设计。教师在设计教学过程时，一定要针对学生 已有的知识基础，能力水平与思想水平，符合学校现有的实际条件。 这样设计出的教学方案才切合实际，才具有可操作性。那种照抄书本 或只摘录知识要点、照搬他人现成教案或沿用自己旧教案的做法是极 不可取的。 高质量的生物课堂教学方案还必须包括教具准备、教法设计和学 法指导等。高质量的教学方案是实现生物课堂教学高效率的必要前提。 二、做好观察、实验，加强直观教学，上出生物课堂教学的学科 特色。 生物学是一门实验科学，观察和实验是生物学基本的研究方法。 近期使用的各种版本的中学生物教材，都根据教学大纲的要求选编了