幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计《好朋友》(附反思)-

幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计《好朋友》(附反思) 小朋友们都有自己的好朋友吗？小鸟的好朋友是谁？通过活动发展幼儿的想象力，扩散性思维的能力。激发幼儿热爱自由，热爱大自然，爱护鸟类的情感。

幼儿园中班语言优质公开课获奖教案教学设计《好朋 友》(附反思) 小朋友们都有自己的好朋友吗？小鸟的好朋友是谁？通过活动发展幼 儿的想象力，扩散性思维的能力。激发幼儿热爱自由，热爱大自然， 爱护鸟类的情感。更多优秀教案，公开课等，请关注。我们会不定时 更新，敬请关注。 活动设计背景 儿歌《好朋友》形式较一致，语言较多重复，易于幼儿记忆内容 接近幼儿的生活，幼儿易于理解，通过幼儿的学习能感知两个事物之 间的关系，激发幼儿思索生活中还有哪些事物是相关联的，扩散了幼 儿的思维，然而在最后一句的问答，“鸟笼对小鸟说：‘我们是一对 好朋友。’小鸟说：‘不对，我的朋友是森林、蓝天、白云，还有爱 鸟的孩子也是我的好朋友。’”一个转折打断了幼儿的惯性思维，引发 幼儿重新思考，激发了幼儿热爱大自然，保护大自然的情感。 活动目标 1、幼儿能复述儿歌内容，增强幼儿语言表达能力。 2、发展幼儿的想象力，扩散性思维的能力。 3、激发幼儿热爱自由，热爱大自然，爱护鸟类的情感。 4、懂得在别人有难的时候要想办法去帮助他们。