大班幼儿关爱行为存在的问题与对策

大班幼儿关爱行为存在的问题与对策摘要：运用教育观察法对苏州某幼儿园大班幼儿日常生活中的关爱行为进行观察发现，大班幼儿的主动关爱行为较少；幼儿的关爱行为在不同对象之间有差异；幼儿关爱行为主要通过语言而非