人教新课标一年级上册数学教案10以内数的连加教学设计

10以内数的连加教学内容:连加教学目标:.在学生掌握10以内的加法基础上，学会10以内连加的设计方法和运算顺序。.能看图，用四句话把图意表达清楚。3.能够正确熟练地计算。教学重点：掌握连加的运算顺序和

以内数的连加 10 教学内容: 连加 教学目标: 1 在学生掌握以内的加法基础上，学会以内连加的设计方法和运算顺序。 .1010 2 能看图，用四句话把图意表达清楚。 . 能够正确熟练地计算。 3. 教学重点： 掌握连加的运算顺序和计算方法。 教学过程： 一、复习 口算： 1+ 3, 4+ 2, 3+4, 7+2, 2+ 2, 4+3, 3+3, 6+3 二、新课 （一）出图引出新课。 问：谁能看着图把图意说一说？ 生：左边有朵花，右边有朵花。 13 （这时教师要引导学生用三句话完整地回答。即：说出两个部分数量，提一个问题, 求总数 量。 ） 用什么方法计算，为什么？怎样列式？ 板书： 1+ 3=4 还可以： 3+1=4 问：和在图中表示什么数量？ 13 目的：使学生清楚三个数量之间的关系。通过复习旧知识，为学习连加做好铺垫。 （二）揭小新课 1 出图 . 师引导学生观察，这幅图与刚才复习的那幅图有什么不同？