关于植树问题的四年级教学设计

关于植树问题的四年级教学设计 　　1、通过生活中的事例。重点理解植树问题中“两端都栽”情况，理解与掌握间隔数与棵数之间的关系及其变化规律。 　　2、通过详细问题的解决过程，经历观察、猜想、验证、推理与