谈幼儿园唱歌教学教育教学论文

谈幼儿园唱歌教学教育教学论文谈幼儿园唱歌教学教育教学论文　　在幼儿园唱歌教学工作实践中，越来越发现幼儿对老师教、幼儿跟唱这种传统的、死板的唱歌教学失去了兴趣，不喜欢上唱歌课。追其原因，传统的唱歌教学

谈幼儿园唱歌教学教育教学论文 谈幼儿园唱歌教学教育教学论文 在幼儿园唱歌教学工作实践中，越来越发现幼儿对老师 教、幼儿跟唱这种传统的、死板的唱歌教学失去了兴趣，不 喜欢上唱歌课。追其原因，传统的唱歌教学已违背《幼儿园 教育指导纲要》精神，幼儿失去了对音乐美的感受和体验， 忽视了幼儿创造力的表现，因而有必要对幼儿园的唱歌教学 进行改革，通过近期的实践尝试，教研探讨，有以下体会。 一、把握幼儿选材得当 要使唱歌教学有好的效果，首先必须选择符合幼儿年龄 特点和理解水平的歌曲教材，不同年龄班唱歌教材的选择从 曲调上要考虑是否适合本班幼儿的音域范围。 歌曲的音域必须符合幼儿的嗓音条件，歌曲中高音持续 的时间不宜过长。小班歌曲4/4拍、2/4拍，四分和八分音符 占整首歌曲的比重较多，并适当接触三拍子。中大班幼儿能 力有所提高，应有计划选择一些三拍子。并带有附点和切分 音符的歌曲，并有意识地选一些弱起和带有休止符的歌曲， 以进一步提高幼儿的音乐能力。在歌曲长度上，小班幼儿歌 曲不宜太长，速度不宜过快或过慢，旋律应比较简单。如：