《三峡》教学分析报告

《三峡》教学分析报告教材分析： 1．教材所处的地位和作用 《三峡》是郦道元抒写三峡风光的游记散文，是《新课程标准》推荐的古诗文背诵篇目。从编者的意图来看，显然出于以下几点考虑： ①　培养学生文言文的阅