初二英语教学工作总结2

XX年初二英语教学工作总结 　　时间过得真快，转眼一学期已经过去了。作为教师有哪些收获和感受呢?下面是由出guo为大家的“xx年初二英语教学工作总结”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。

XX年初二英语教学工作总结 时间过得真快，转眼一学期已经过去了。作为教师有哪些收获 和感受呢?下面是由出guo为大家的“xx年初二英语教学工作总 结”，欢迎大家阅读，仅供大家参考，希望对您有所帮助。 我是大流乡初级中学的一名英语教师,现任八年级四班班主任, 英语教研组组长。一年来，本人一如既往地担任英语教学工作，积 极配合和支持学校大力推行的“四表达”课堂教学改革，并在自己 的教学工作中，不断探索，大胆创新。 作为老师，我们都知道“教学有法，教无定法”的道理。中学 生处于活泼、好动、喜欢变换的年龄期，再好的教学方法和形式， 假设天天仅仅是单调重复，学生对英语的兴趣也会慢慢减退，因 此，我们在进行英语放学时，应根据学生的心理特点，不断创新自 己的教学形式和方法。教育家第斯多惠说：“教师必须具有独创 性”。英语教学上的创新，主要还是表达在课堂教学创新上，无 疑，课堂是培养学生创新精神和实践能力的主阵地、主战场，因为 无论是先进的教育理念，还是好的教材，最终都要落实在课堂上， 表达在我们老师的观念、方法的改变，推进教学创新，提高学生自 主学习的兴趣。而现在我校所提出的“四表达”课堂教学改革就是 基于这些。实施两年多来，自己也有一些在英语课堂教学中的创新 做法，现总结和梳理一下： 一、 充分认识和发挥学习小组长的作用 学习小组长是小组的领头人，我在自己的课堂上，较多地注重 了对小组长的培养，给每个组分配任务时，我会让组长按任务量及 难易程度给自己的组员不一样的任务，比方组长的作用是点评和拓 展，中等生的任务是造句子，后进生的任务是读译。这样不同的学