小学音乐人音五年级上册（2023年新编） 朝夕《渔舟唱晚》教案

《渔舟唱晚》教学设计［创作背景］古筝独奏《渔舟唱晚》是近代古筝家娄树华在20世纪30年代中期，根据古曲《归 去来兮》的素材，加工改变而成的一首传统筝曲。表现了夕阳西下、湖面歌声四起, 满怀丰收喜悦的渔

《渔舟唱晚》教学设计 ［创作背景］ 古筝独奏《渔舟唱晚》是近代古筝家娄树华在世纪年代中期，根据古曲《归 去来兮》 2030 的素材，加工改变而成的一首传统筝曲。表现了夕阳西下、湖面歌声四起, 满怀丰收喜悦的 渔民，驾着片片白帆，纷纷而归的动人画面。标题取自唐代王勃的 诗《滕王阁序》中“渔 舟唱晚，响穷彭蠡之滨” 一句。 ［教学目标］ 、介绍民族乐器一一古筝，了解古筝的音色和表现力，它怎样体现乐曲表达的情绪 和意 1 境。 、通过欣赏《渔舟唱晚》，让学生了解并热爱祖国的民族音乐文化， 2 综合感受乐曲的音乐形象，培养良好的欣赏习惯，发展学生的想象力和创新思维。 ［教学重点］ 了解古筝的音色和表现力，体验乐曲表达的情绪和意境。 ［教学难点］ 能根据音乐旋律想象音乐画面，并能根据乐曲意境联想与之相应的古诗。 ［教具使用］ 多媒体课件、古筝。 ［教学过程］ 一、营造氛围，激趣导入 、同学们，你们知道的乐器有哪些？哪些是民族乐器，它们是怎么分类的吗？（民 乐的 1 分类）今天这节课，老师也带了一件民族乐器，有谁认识它？（古筝） 、介绍古筝： 2 （出示古筝） 筝是我国古老的民族乐器之一，至今己有两千多年的历史，所以叫它古筝。它 是一 种多弦多柱的弹拨乐器，外形狭长而扁平，有根琴弦，均按五声音阶排列。 21