小学数学思维型课堂教学研究

小学数学思维型课堂教学研究刘永琴 一、研究背景及意义 新课程改革以来,数学课堂教学的发展进入了一个新的时期,培养学生的思维能力是现代课堂教学的一项基本任务,数学知识和技能的掌握与思维能力的发展