怎样设计好数学教学目标

怎样设计好数学教学目标制定目标 教学目标，一般分为全册目标，单元目标和课时目标。全册目标和单元目标，要在学期初集体研究教材时统一制定。课时教学目标在周教研和个人备课时制定。制定教学目标首先必须制定

怎样设计好数学教学目标 制定目标 教学目标，一般分为全册目标，单元目标和课时目标。全册目 标和单元目标，要在学期初集体研究教材时统一制定。课时教学 目标在周教研和个人备课时制定。制定教学目标首先必须制定好 每节课的教学目标。在制定课时目标要遵循以下几条原则：第一、 整体性原则。因为每节课的教学内容都是某一知识系统的有机结 合部分，所以制定课时目标时，就要从全册和单元目标的整体合 计，恰当地确定课时教学目标。第二、有序性原则。就是课时目 标的结构要按着一定的逻辑顺序。第三、适度性原则。课时目标 不宜过多，要特别教学重点，要求要合理，经过师生共同努力可 以达到。第四、可操作性原则。目标的陈述要具体、明确，便于 检测。 在教学施行中，我把教学目标分为四个层次，即识记、理解、 简单应用、综合应用。识记，就是对某一知识点达到"熟悉'、"知 道'、"了解'、"记住'即可。这是认知层次的最低要求。如"认知 小数，知道小数的各部分名称'，"熟悉圆柱体，了解圆柱体的特 征'等。理解，是以显示理解能力为特征，不仅"知其然'，而且要 "知其所以然'。通常用"领会'、"懂得'、"解释'、"说明'、"推导 1 10 第页共页