加强科学实验教学，培养学生科技素养

加强科学实验教学，培养学生科技素养安徽省阜阳市颍东区和谐路小学236100摘 要：小学科学是以培养学牛科学素养为宗旨的科学启蒙课程，同时乂是 以实验为基础的综合学科。实验教学在小学科学课的学习中发挥着

加强科学实验教学，培养学生科技素养 236100 安徽省阜阳市颍东区和谐路小学 摘要：小学科学是以培养学牛科学素养为宗旨的科学启蒙课程，同时乂是以 实验为基础的综合学科。实验教学在小学科学课的学习中发挥着无可替代的作用， 它常常以独特的魅力，吸引着学生步入奇妙的科学殿堂；常常能激起学生的创新潜 能，它对于培养学牛的创新意识都具有其他手段不可替代的作用。因此，在科学教 学中，加强科学实验教学，无疑是培养学牛创新能力的最佳途径。 关键词：实验教学多媒体教学实验探究 科学素养是人们在探究和运用科学知识过程中表现出来的内在品质，其核心是 科学的方法与精神，培养学牛科学素养是小学科学课程的要义。在课程实施中要加 强实验教学，让学牛学会发现问题，尝试设计并完成实验，探究科学问题，并灵活 运用探究获得的科学认知去解决牛活中的问题，让学牛充分感受科学的魅力，让学 牛有兴趣、有欲望、有能力去探究、去认识、去创造。 一、充分做好实验准备，提高实验的成功率 要想顺利有效地开展科学实验教学，教师一定要在课前做好充分的实验准备。 第一，要做好理论知识的准备。科学理论知识的指导是实验成功的前提，这样，有 了理论知识作指导，接下来的实验过程学牛就能够清楚地知道如何下手。第二，要 制定切实可行的实验计划。实验计划的制定既要考虑实际的实验条件，乂要考虑学 牛的实际能力，只有实验计划切实有效，才能够保证实验过程的顺利推进。第三， 要准备好实验需要的相关器材。在开展实验之前，教师要对实验需要的器材进行一 一检查，保证实验器材的完整性和可用性。为了提高实验的成功率，教师在课前还 可以进行预演实验，尽量排除实验过程中可能出现的问题。 二、设计新颖的实验，培养科学探究兴趣 兴趣是最好的老师，通过实验培养学牛学习科学的兴趣，正是学生主动地进行 探索活动的基础。如果在科学实验教学中能利用和保护学牛的这种好奇心，加以引