《年月日》优秀教学设计[修改版]

第一篇：《年月日》优秀教学设计年、月、日的认识教学目标：1、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。2、培养学生仔细观察、认真思考的能力。3、使学生感受到数学知识和实际生活的紧密联系，激发学生学习

第一篇：《年月日》优秀教学设计 年、月、日的认识 教学目标： 1 、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 2 、培养学生仔细观察、认真思考的能力。 3 、使学生感受到数学知识和实际生活的紧密联系，激发学生学习的积极性。 4 、培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识。 : 教学重点 认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系。 教学难点： 协助学生记住大月、小月的天数。 教学准备： 多媒体、年历、彩笔 教学时间： 一课时 教学过程： 一、创设情境，导入新课 1 、今天是个有意义的日子，能和这么多可爱的小朋友一起来学习，我一定要把这个日子记住，今天 20113xxxxxxx 是哪年几月几日呀？现在是年月日时分秒（板书），黑板上哪些是我们学过的时间单 ?() 位时分秒这里还藏着几个较大的时间单位，让我们把它们请出来和大家见见面吧。