2022年二氧化碳制取的研究教学反思

2022年《二氧化碳制取的研究》教学反思 《二氧化碳制取的研究》教学反思1　　根据新课程的教学理念，教师的教学方法应由“灌输式”逐渐转变为“启发探究式”，学生的学习方法也应由“接受式”转变为