四下《江畔独步寻花》教学设计

《江畔独步寻花》教学设计一、教材分析教学目标：1、知识目标：（1）正确、流利、有感情地朗读古诗，读出诗歌的节奏和韵味；（2）感知诗歌内容，想象诗歌描绘的画面。2、能力目标：（1）巩固学习古诗的方法；（