现代教育育思想指导下的新课程理念

现代教育育思想指导下的新课程理念——教育科研培训会讲稿提纲主讲人：四川省平昌中学 周平儒论文发表及获奖情况简介：【发表论文编号：306，省级， 宁省沈阳市中小学教育资源网站主办，《中小学教育资源网》

现代教育育思想指导下的新课程理念 —— 教育科研培训会讲稿提纲 ： 主讲人四川省平昌中学周平儒 论文发表及获奖情况简介： 【发表论文编号：306，省级，宁省沈阳市中小学教育资源网站主办，《中小学教育资源网》2005年 12月4日发表。2005年11月在北京K12育教信息产业集团主办的《K12全国中小学教育教学网》上发表。 2005年11月在广东省汕头市教育局主办的《中小学电教网》上发表。2005年11月在福建省厦门市同安区 教育局主办的《51中小学教育资源网》上发表。2005年11月在江西省南昌市中华教育资源网主办的《中 华教育资源网》上发表。2005年11月在云南省蒙自县教育局主办的《》上发表。2005年11月在山东省济 南市卓越教育资源网站主办的《卓越教育资源网》上发表。】 一、现代教育思想 (一)现代教育 建立在现代大工业、信息技术和知识经济基础上的教育；对美国杜威教育思想体系的称谓。与德国赫 尔巴特为代表的传统教育相对。 现代教育的特征 1、教育的实施和现代教育体系的建立。 2、教育内容极大地丰富。 3、学校教育与生产劳动从分离到逐步结合。高校逐渐实教学、科研、生产一体。 4、教育方法注重发展学生的智力、创新精神和实践能力。 5、成人教育迅速发展，由传统的一次性学校教育向终身教育发展。 6、新技术的应用，使教育手段日趋现代化。 7、国际交往频繁，教育日趋国际化。 (二)教育现代化 教育现代化是指建立适应现代社会、经济、科技发展需要的，以培养创新型人材为目标的新型的现代 教育体系。 1、现代教育体系包括 (1)教育思想。 (2)教育体制。 (3)教育目标。 (4)教育内容。 (5)教育方法。 (6)教育技术手段。