【课题】“微课程促进小学数学教师专业发展的研究”课题 中期课题报告

[原创]“微课程促进小学数学教师专业发展的研究”课题 中期课题报告情况说明一、课题的背景及研究的意义众所周知，“互联网+”时代已全面来临。大数据、云计算、物联网……逐渐与教育紧密相连，它正在用“智能”