产教融合背景下中等职业学校课程体系建设研究

产教融合背景下中等职业学校课程体系建设研究 摘 要:随着“中国制造2025”发展战略的兴起和实施,机械行业的技术创新和产业升级迫在眉睫,当前中职院校毕业生现有的知识结构和技能水平均已不能适应

产教融合背景下中等职业学校课程体系建设研究 摘要:随着“中国制造2025”发展战略的兴起和实 施,机械行业的技术创新和产业升级迫在眉睫,当前中职院校 毕业生现有的知识结构和技能水平均已不能适应企业技术 革新和进步。深化校企协同育人模式,能够充分发挥企业的 重要主体作用,使企业深度参与育人过程。本文基于中职院 校数控加工专业人才培养的视角,提出一种立足于产教融合 理念的人才培养模式,通过调研分析,对其具体应用策略进行 探究,确定了中职数控技术专业的人才需求的主要工作岗位, 分析了企业对数控技术人才职业岗位和岗位能力要求,最后 构建了基于职业岗位能力培养的课程体系,确保数控加工专 业培养的人才符合未来行业发展需求。 关键词:中等职业教育数控加工专业产教融合课程 体系 中图分类号:G718.3 文献标识码:A文章编 号:1674-098X(2020)02(b)-0215-02 深化校企协同育人模式,能够充分发挥企业的重要作用。 校企双方根据产业发展需求制定培养方案、定制课程与教 材、建设师资队伍,切实提高人才培养的质量。项目结合徐 州机电工程学校数控加工专业的实际情况以及今后建设目