引用 青岛版一年级上册数学教案（一）

引用 青岛版一年级上册数学教案（一） 　海底世界数数教学内容：教科书第1—2页海底世界情境图。教学目标：1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导学生初步知道正确的数数方法。2、联

引用青岛版一年级上册数学教案（一） 海底世界数数教学内容：教科书第1—2页海底世界情境图。教 学目标：1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验， 引导学生初步知道正确的数数方法。2、联系实际生活初步感受数学就 在身边，产生学习数学的兴趣。3、培养学生的观察能力。教具准备： 海底世界挂图，数数用的表格，各种动物的图片。教学过程：一、创 设情境谈话导入：同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海 底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂 图或有关海底世界的录像资料。）二、探索新知1、观察情景图，师生 共同数数。（1）给大家几分钟的时间，先独立观察图中有什么？ （2）同位相互说一说在这个神奇的世界，你看到了什么？（3）谁想 谈一谈你看到了什么？（一只鲸鱼）教师在黑板上贴出1只鲸鱼的图 片。在学生回答的同时，教师在黑板上依次贴出水母、条纹鱼、虾等 的图片。（4）你最喜欢海底世界里的哪种动物？数一数有几只？找几 名学生到黑板上指着挂图数出自己喜欢的动物的数量。在学生数的过 程中，师有意识地指导学生有顺序地数，并且渗透有关位置的知识， 让学生不但数清数量还要讲清楚在图钟地位置。2、学生独立数数。 师：同学们都很喜欢数数，下面老师给每个同学数数的机会，并把数 的情况记下来，好不好？（给学生足够的时间数数）师：跟同位小朋 友互相说一说，你数的是什么，怎样数的，数了多少？师：刚才我们 都数了什么？各有几个？（学生回答时，教师把黑板上图片贴完，并 对应写上数字。）三、联系生活，练习数数师：有这么多的同学喜欢 数数，那么现请同学们数数我们的教室里的东西？师：谁来说说你数