大班科学《我是什么》教学反思

大班科学《我是什么》教学反思大班科学《我是什么》教学反思　　孩子对大自然充满了好奇，自然界的种种现象都是那么神奇。《我是什么》是一篇科普短文，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍