《八角楼上》第二课时教学设计

内容15.八角楼上(第二课时)备 课人1.随文识字， 在语境中识记 “腊”“视”等 5 个生字。 通过色块、 水平线的辅助，观察生字的结构，正确书写“披”“轻”“利” 3 个生字。

人 5.八角楼上(第二课时) 1 内容 备课 .随文识字， 在语境中识记 “腊”“视”等 5个生字。 通过色块、 1 ” 水平线的辅助，观察生字的结构，正确书写“披”“轻”“利 3个生字。 2.借助图片、视频、实物 等资料，联系生活经验，感受革命时期 条件的艰苦。 借助插图， 图文结合， 理解”寒冬腊月“ “薄被子” 教学目标 凝视” “察觉”等词语的意思，感受毛主席为领导中国革命忘 “ 工作的精神。 我 .同桌合作， 借助插图和板贴， 用自己的话说说毛主席是怎样工 3 的。 作 ：认识““腊” “视”等 6个生字，正确书写“披”和“轻” 重点 等生字。 教学教学重 话说 的 步体会毛主席在艰苦的环境中忘我工作的精神， 用自己 难点 说毛主席是怎样工作的。 件 师：多媒体课 教学准备 ：初 难点 教学流程 一、复习导入，继续学习 前， 我们一起学习了八角楼上这篇课文的生字和第一自然段， 借助这张 之 插图了解了课文的主要内容， 理解了夜幕降临这个词语的意思。 还联系了之前 课文中的插图，学会了用每当来造句。这节课，让我们继续 走进课文，走进毛 主席。 . 开火车读词语，完成课堂作业本第二题。 1 .回顾课文主要内容。 这篇课文主要写了一件什么事情？请你用上“谁在 2 里干什么”的句式说一说。 哪 二、朗读感悟，理解词语 务一：自由朗读课文第二自然段，找一找，毛主席是怎样工作的？ 任 学习 用“____ ”画出相关语句。 1. 走进第一部分：感受革命时期条件艰苦 这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子， (1)出示： 坐在竹椅上写文章。 系生活实际，感受“寒冬腊月”。 联 ① 习“腊”，说说怎么记？ 学 们在《十二月花名歌》中学习过“腊月寒梅斗冰霜”，你知道“腊月” 我 ) 指哪一个月？(农历 12 月 腊梅腊肉腊肠腊八粥 词语： 示 出 天里开的有一种梅花叫——腊梅， 冬天里晒的肉叫——腊肉， 农历十二 冬 个习俗喝——腊八粥。 有 月初八 ②圈出毛主席的动词，借助插图和实物，感受毛主席的寒 冷，指导朗读词 穿着单军衣披着薄毯子坐在竹椅上写文章 卡： 章”的认读，怎么记？(立早章) “ ③观看视频，请学生谈谈感受。其实，在那个艰苦斗争的 年代，不光是毛 的革命先辈都是过着这样的生活的。 主席，所有 带着感悟，指导朗读。但是，我们 的共产党员没有向那样的生活低头！让