初中八年级生物上册细菌和真菌在自然界中的作用名师精选教案人教新课标版

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名 推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯细菌和真菌在自然界中的作用第五章第一节生物教学课例一、教学目标知识目标：描述细菌和真菌在物质循环中的作用

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 细菌和真菌在自然界中的作用第五章第一节生物教学课例 一、教学目标 知识目标： 1. 描述细菌和真菌在物质循环中的作用。 2. 列举细菌和真菌对动植物及人类的影响。 能力目标： 1. 通过观察与思考活动，培养学生分析解决问题的能力。 2. 从对不同的问题评价这一技能训练过程中提高学生的分析和评价能力。 情感、态度与价值观： 1. 辩证地认识自然界中细菌和真菌的作用。 2. 能选择健康的生活方式。 二、教学重点和难点 1. 细菌和真菌在物质循环中的作用。 2. 细菌和真菌与动物或植物的共生。 三、课前准备 1. 学生：查阅、收集与教材内容相关的资料，从家中拿来腐烂、生霉的面包和水果， 采集带有根瘤的豆科植物等。 2. 教师：多媒体显示课本教材内容相关的动植物标本，人体患病的图片，真菌和细菌 在物质循环中的作用课件。 四、教学探究过程 教学反馈 学 习 内 容 学 生 探 究 活 动 教师指导活动 1 、思考并回答：主要是细 1 、请同学们回忆：哪些生物是 菌和真菌。 生态系统中的分解者？非常正 各小组的同学们展开讨论 确，主要是指细菌和真菌。 2 、在生物圈中，如果没有细菌 通 过 动 植 物 、 垃 并作出各种设想。 2 、小组的学生代表回答： 圾堆积如山的 和真菌将会是一个什么状况？ 我 图片强烈激发 导 入 自然界中就可能会出现动 是的，如果没有细菌和真菌， 学生对本节内 植物的遗体堆积如山，人们 们生活的这样一个世界将会是 容的学习兴趣。 就会没有了生存的空间。或 一个不堪设想的局面。那么细菌 许我们找不到立足之地。 和真菌在自然界中究竟有什么 作用呢？今天我们就一起来探 讨这些问题。 1 、显示图片，请同学们阅读 培养团结协助 精神，独立探究 “观察与思考”的有关内 1 、阅读和观察文中的内容， 的科学态度。 容，分组讨论：①香梨为什 并在此基础之上分组讨论。 细 菌 和 真 么会腐烂？②细菌和真菌 任务是：第一组：①；第二 菌 作 为 分 在 物 质 循 环 中 起 什 么 作 组：②；第三组：③；第四 解 者 参 与 用？③细菌和真菌是怎样 组 ： ① ② ③ 。 物 质 循 环 生活的？ 2 、 学 生 分 组 回 答 。 2 、教师提问。 利用先进教学 3 、利用多媒体分析总结物质 手段让学生感