小班科学教案认识颜色

小班科学教案认识颜色小班科学教案认识颜色 篇12、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。1、导入活动：引出主题，通过教师指导让幼儿认识三原色。让幼儿发挥

小班科学教案认识颜色 小班科学教案认识颜色篇1 2、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的一种颜色，产生探索 周围事物颜色的兴趣。 1、导入活动：引出主题，通过教师指导让幼儿认识三原色。 让幼儿发挥想象力，充分感知生活中无处不在的颜色宝宝。让幼儿在教室里到 处寻找颜色精灵的小房子，最后，大家通过不断地努力终于帮助小精灵找到了家。 通过这个过程加深幼儿对三原色的认识。 (1)教师以魔术师的身份出现，使幼儿的注意力一下子集中了起来，进入了一种 安静、急于求智的状态。 (1)请幼儿也来当一回小魔术师，根据自己的喜好，把漂亮的.颜色变一变。 (2)动一动手，给水果宝宝穿上漂亮的衣服，咱们再来比一比，看看谁的本领最 大。 通过本次活动，通过认识、感知、实验、操作等多种渠道，激发了幼儿的创作 兴趣;由于活动中幼儿的自主性、积极性得到了充分发挥，幼儿积极思维，大胆操 作，整个活动过程不仅发展了幼儿的审美情趣，还激发了幼儿对颜色的喜爱，对于 幼儿的观察力、创造力、操作能力等都有促进和提高;每个环节也初步达到了预设的 目标。 小班科学教案认识颜色篇2