2024年小学数学教师个人工作总结示范文本（四篇）

2024年小学数学教师个人工作总结示范文本本学期，我担任二年级两个班的数学教学工作，由于二年级是知识积累和潜力培养的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动、计算潜力和理解潜