五年级语文下册 第二单元 9 儿童诗两首教学反思1 新人教版 素材

儿童诗两首（教学反思参考1）《儿童诗两首》由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。第一首诗充满了儿童神奇丰富的想象，表达了一个孩子一连串美妙的幻想，具有非常浓郁的儿童诗特点。而第二首诗则摄取了童

9 儿童诗两首（教学反思参考1） 《儿童诗两首》由《我想》和《童年的水墨画》这两首儿童诗组成。第一首诗充满了儿 童神奇丰富的想象，表达了一个孩子一连串美妙的幻想，具有非常浓郁的儿童诗特点。而第 二首诗则摄取了童年生活的三组画面，生动表现了孩子们童年生活的快乐。于是，在教学本 课时，我充分让学生自读自悟，让他们感受诗歌的美好，让他们产生向往。教学本课最大的 目标想让学生也能学会观察生活，学会感悟生活，然后展开想象的翅膀，自己也能写出属于 自己的儿童诗歌。结果，也真的收到了意想不到的收获，许多同学写出了属于自己的东西， 其中不乏意味深长的，著名儿童作家金波说，儿童是天生的诗人，写诗是他们自由天性的表 现。通过读诗、评诗、写诗，可以培养学生对生活的关注和思考，提高他们对写作的兴趣， 增强其驾驭语言文字的能力。可见，让学生尝试创造，真的可以给学生一个自由展示的空间。