二年级语文上册课文721狐假虎威同步教案新人教版五四制

第21课 《狐假虎威》教学设计第一课时   教学目标：    知识与技能目标：  学习本课8个生字。理解和积累词语。能力、方法培养目标：能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。 情感

第21课《狐假虎威》教学设计 第一课时 教学目标： 知识与技能目标： 学习本课8个生字。理解和积累词语。 能力、方法培养目标： 能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。 情感态度与价值观： 理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。 教学重点： 学习本课8个生字。理解和积累词语。 教学难点 ： 理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。 教学过程： 一、竟猜谜语，激趣导入。 1.同学们，我们先来做一个猜谜游戏： （1）黄袍袍，黑斑斑，龇牙咧嘴瞪眼睛；森林里面称大王，捕食野兽本领强。（老虎） （2）乍看像狼不是狼，三角脸儿身瘦长，性情狡猾疑心重，毛色棕黄尾巴长。（狐狸） 2.知识链接： 狐狸哺乳动物。栖息森林、草原、半沙漠，居树洞或土穴中，主食鼠类，兼食两栖类、爬行 类、昆虫、小鸟及其他野兽和小果等。昼伏夜出。 老虎前额有似“王”字形斑纹。栖于森林山地。单独活动。夜行性，能游泳，不善爬树。性凶 猛。捕食野猪、鹿、獐、羚羊等。有时伤害人。国际一级保护动物。 3.他们俩之间会发生什么样的故事呢？ 板书课题：“狐假虎威”领读课题。 二、识字解词 1.学生自读课文。 （课件出示）提出要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；