《认识负数》教学反思 1

《认识负数》教学反思 1《认识负数》教学反思 　身为一名刚到岗的人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《认识负数》教学反思

《认识负数》教学反思1 《认识负数》教学反思身为一名刚到岗的人民教师， 教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教 学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编整理的《认 识负数》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有 所帮助。 《认识负数》教学反思1 教学了《认识负数》，因为学生的课前预习比较到位， 课堂总体来说很顺。但课上也出现了一些问题： 1、不熟悉温度计？ 在预习中，学生对课本上的零上4摄氏度记作+4℃，零 下4摄氏度记作—4℃，这样的问题理解很容易，但在练习 中很多孩子都不会写出温度计上的温度，询问原因，原来他 们根本就不会看温度计，所以课堂上我就重点指导认识温度 计，然后再指导根据温度在温度计上表示，效果还是比较明 显的。