浅谈营造音乐课堂教学氛围 激发学生学习音乐兴趣

浅谈营造音乐课堂教学氛围 激发学生学习音乐兴趣浅谈营造音乐课堂教学氛围 激发学生学习音乐兴趣 论文关键词:音乐课堂 教学思维 教学语言 教学行为 兴奋焦点 论文摘要:在音乐课堂上,教师精神饱满,

浅谈营造音乐课堂教学氛围激发学生学习 音乐兴趣 浅谈营造音乐课堂教学氛围激发学生学习音乐兴趣 论文关键词:音乐课堂教学思维教学语言教学行为兴奋 焦点 论文摘要:在音乐课堂上,教师精神饱满,生动传情的良好教 学情绪,能使师生之间形成良性互动的教学气氛,激发学生的 求知兴趣,产生积极的教学效应。在音乐教学过程中,教师要 关注学生学习音乐的情绪,随时调度自己的教学情绪,使每位 学生都以高涨的学习热情参与到音乐课程的学习中来,营造 好的学习氛围,保障活跃音乐课堂情绪,从而实现音乐课堂良 好的互动效果。 “教学是一种特殊的人际交往”。没有互动就不可能有 交往,也就不可能有“教学”。在教学中,师生互动极为重要, 互动是促进音乐课生成的必要的条件,但是互动的前提是学 生“敢动”,这就需要教师努力营造民主、平等、合作、宽松 的学习氛围。作为一名音乐教师更应注重语言、体态的生动 美,态度和蔼、笑容可掬。让学生从教师的亲切中感受温暖,