三年级数学下册 树叶的面积教案 沪教版 教案

树叶的面积教学目标：1. 知识目标：能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。2. 能力目标：通过让学生亲身经历估测活动的过程，初步体会“四舍五入”的思想方法，发展学生的空间观念。3. 情感目标：激

树叶的面积 教学目标： 1.知识目标： 能用数方格的方法估测出不规则平面图形的面积。 2.能力目标： 通过让学生亲身经历估测活动的过程，初步体会“四舍五入”的思想方法，发展学生的空间观念。 3.情感目标： 激励学生大胆思考、积极主动发表自己的见解，并能与同学交流探讨，分享解决问题的快乐。 教学重点： 体验用一个标准的方格（面积单位）来进行测量的必要性。 教学难点： 判断哪些格子“小于半格的可以舍去，大于等于半格的算一格”。 教学准备： 课件、透明厘米方格纸 教学过程： 一、比较引入 出示课件：上海的秋天 师：秋天一到，上海的许多树的树叶飘落了，今天我们数学课也来研究这树叶。 研究树叶的什么呢？——板书：树叶的面积 师：先指一指树叶的面积是哪一部分？（拿出事先准备的树叶摸一摸，指一指） 师：求这片树叶的面积，你们发现与上学期学习图形的面积时有什么不同？ （上学期所学的平面图形是规则的图形。有的能通过公式进行计算，像长方形、正方形。有的能通 过用方格数出来。这片树叶的周围是凹凸不平的。） 师：（课件出示：一片树叶）它是一个不规则的图形，面积如何算呢？这就是今天我们一起来研究 的内容。 [通过让学生比较，不仅再现上学期求平面图形面积时的方法，而且发现今天所学图形的形状是不规