《二泉映月》 之二

《二泉映月》 之二　[教学要求]　1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。　理解由生字组成的词语。　2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意

《二泉映月》之二 [教学要求] 1．学会本课生字，绿线中的生字只识不写。 理解由生字组成的词语。 2．能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐 曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词谱写一段话，描绘自己所观察到的月 夜景色。 3．感受阿炳创作不朽名曲《二泉映月》的艰辛，学习他敢同命抗争、矢志 不渝追求美好理想的精神。 4．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第4、5白 [教学重点、难点] 体会阿炳创作《二泉映月》的艰辛和这首名曲的丰富内涵。 [教学时间] 三课时。 第一课时 一、检查预习，导入新课 出示坐落在天下第二泉旁阿炳塑像的图片你知道他是谁吗? 通过课前查找资料，你了解到哪些有关他的情况?向同学们介绍介绍。 阿炳，民间音乐家，原名华彦钧，江苏无锡东亭人。 从小跟父亲华清和当道士，学音乐。 4岁时母亲死了，21岁得了眼病，35岁双目失明。 在无锡以沿街卖唱和演奏各种乐器为生，还经常演唱当日新闻。 抗日战争时期，演唱过《汉奸的下场》等歌曲；抗战胜利后，演唱揭露、抨 击国民党黑暗统治的歌曲。 阿炳创作了二胡曲《二泉映月》、《听松》，琵琶曲《大泊沙》、《昭君出塞》 等名曲。 其中最著名的是二胡独奏曲《二泉月》，大约创作于20世纪40年代。 这篇课文生动记叙了盲人阿炳创作《二泉映月》的艰辛历课题就是乐曲的曲 名板书课题