《角的初步认识》的教案_2

《角的初步认识》的教案《角的初步认识》的教案（通用5篇）　作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的《角的初步认识》的教案

《角的初步认识》的教案 《角的初步认识》的教案（通用5篇） 作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案 是备课向课堂教学转化的关节点。那么你有了解过教案吗？ 以下是小编整理的《角的初步认识》的教案（通用5篇）， 欢迎阅读与收藏。 《角的初步认识》的教案1教材分析 本节内容是在学生已初步认识长方形、正方形、三角形 的基础上教学的。它们与实际生活有着密切的联系，我们的 身边很多物体上都有角。教材的编排结合生活情景，教材的 主题图是学生熟悉的校园生活情景，引导学生观察实物，从 实物中抽象出角。 学情分析 在学生初步感知角的基础上，通过实际操作，获得直接 经验，为形成角的空间观念奠定基础。由于每个学生的认知 水平有差异，在学习中可能会出现部分学生对角的张口越大