从单元到课时：基于地理核心素养的教学目标设计—以“聚落”为例

从单元到课时：基于地理核心素养的教学目标设计 以“聚落”为例作者：谢瑞淋/陈实作者简介：谢瑞淋，陈实，华中师范大学城市与环境科学学院（湖北 武汉 430079） o原发信息：《地理教学》（沪）2020