四年级数学上册案例分析精编

四年级数学上册案例分析二街中心小学 李仁敏学生的认知结构,只有在经历学习活动的过程中主动才能完成。只有学生本人的积极思考、主动探索,才能有所发现、有所创新。但在不少学校里,我们仍常常见到这样的现象：