读书报告会的发言稿

读书报告会的发言稿 　　 　　各位专家： 　　 　　您们好！很高兴能在学校为老师们的构建的读书交流平台上向专家、领导和各位老师汇报自己的读书收获和感悟。这个暑假我们收获颇丰，学校出资为老师购买教育名著

读书报告会的发言稿 各位专家： 您们好！很高兴能在学校为老师们的构建的读书交流平台上 向专家、领导和各位老师汇报自己的读书收获和感悟。这个暑假我们 收获颇丰，学校出资为老师购买教育名著，所以也就倍加珍惜这种学 习机会，读得更专注、更投入。 其实工作的十一年来，一直在收罗和研读着各位专家的教育 名著名篇，《叶圣陶文选》、《魏书生文选》、《给教师的一百条建 议》、《李吉林情境教学法》、《和教师的谈话》等等。要读书就要 有思考。在这几年的读书中，每个专家在他的书中都有一根线，这根 线就是——教育理念。只有领悟透这些教育理念，我们才会把握准教 学的方向。通过对比、反思各位专家的著作发现，虽然由于所处的时 代不同，一些语言的表达上有所差异，但是在教育思想上却是相通 的，那就是——树立“以人为本”的思想，关注孩子的终身发展，多 读书，读好书，走进经典，是每个专家都倡导的，读书应该作为教师 和学生的主要学习方式。 比如：《给教师的一百条建议》是我在20xx年所购，在读 的过程中，作者苏霍姆林斯基在给我传达着这样一个教育理念：唯有 读书、读书、再读书是让所有孩子优秀起来、丰富起来、生动起来的 有效方式，否则所有的方式方法都是空中楼阁。《陶行知教育名篇》 中“以教人者教己”用很多实例告诉我们要想教别人，必须自己先学 习，先读书，以教人促教己。在这里我想着重说一下由肖川博士所著 的《教育的理想与信念》这本书的读书心得。这本书给我的感觉就是