理工科背景下《大学物理》的教学模式探索

理工科背景下《大学物理》的教学模式探索 　摘 要 大学物理作为理工科院校非物理专业学生一

理工科背景下《大学物理》的教学模式探索 摘要大学物理作为理工科院校非物理专业学生一门必修的公共基 础课，对于学生建立正确的科学观与世界观、培养他们基本的自然科 学素养具有重要的意义，也为他们今后专业课的学习提供一定的指导。 该文根据国内理工科院校大学物理的管理与教学现状，针对大学物理 的教学管理，教学内容及教学方法几个方面的改革进行一些探索与建 议，以及达到促进理工科院校大学物理在教学内容.教学方法，教学效 果等方面取得更好的成绩，实现理工院校大学物理教学改革的目的。 本文采集自网络，本站发布的论文均是优质论文，供学习和研究使用， 文中立场与本网站无关，版权和著作权归原作者所有，如有不愿意被 转载的情况，请通知我们删除已转载的信息，如果需要分享，请保留 本段说明。 关键词大学物理现状分析教学管理教改建议 0引言 物理学是在人类文明的发展进程和人们的社会活动中发挥了巨大 作用，是现代科学技术的先导，大学物理是理工科学生必修的基础课。 而当代大学物理课堂教学存在着许多弊端，例如受传统教学模式影响， 教学方法过于陈旧，在上课时学生简单地学习了课本中的定理、定律、 原理及概念.并以应试为目的，教师注重考试知识点的讲授，学生为考