故都的秋教学设计_28

《故都的秋》教学设计 【教学设计指导思想】 学生是课堂教学的主体，课堂教学要最大限度地发挥学生的主观能动性，调动学生参与课堂教学的积极性。在师生互动的过程中更大限度地培养学生的发散思维、