《我不是最弱小的》第二课时优秀教学设计

《我不是最弱小的》第二课时优秀教学设计 《我不是最弱小的》第二课时优秀教学设计 　　1、能有感情地朗读课文。 　　2、理解课文内容，教育学生向萨沙一家人学习，自觉保护弱小者。 　　1、今天，我们继续学