《一杯水的观察》科学教学反思

《一杯水的观察》科学教学反思科学教学是培养学生科学思维和科学素养的重要途径之一。本文以 《一杯水的观察》为例，对科学教学进行反思。首先，本次科学教学中，我使用了《一杯水的观察》作为引入，让学生充分参与