学生综合测评年度考核工作总结

学生综合测评年度考核工作总结 　小学综合素质评价是根底教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生开展状况，促进学生全面开展的重要举措。我校在接到上级

学生综合测评年度考核工作总结 小学综合素质评价是根底教育课程改革的一项重要内容，是义 务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学 生开展状况，促进学生全面开展的重要举措。我校在接到上级关于 学生综合素质测评方案之后，认真领会其内涵，以为学生开展为原 那么进展学习，深刻体会，最后依据自己学校的实际情况形成自己 学校的方案并进展认真评价。现作如下回报： 一、加强领导、健全机构 综合素质评价是以鼓励为主导、以评价为方向，以促进学生开 展为目的，充分表达对学生开展负责全面评价学生有效手段。对此 学校领导高度重视评价工作，专门成立了以校长为核心的测评领导 小组详细如下： 组长： 副组长： 组员： 二、达成共识、全员参与 在接到综合素质评价通知后，以校长亲自挂帅的测评领导小组 立即行动起来，对评价方案进展学习和研究，为了能让此次评价做 到公正、公平、真实、客观，让每位教师了解评价的意义，我校召 开了全校教师大会进展宣传和部署。经过学习，全校教师对评价工 作有了深刻地认识，并达成一致共识，即评价公正、公平、客观、 真实。一定要以对学生开展负责的态度认真完成好评价，以此有效 地促进学生的开展。而且我们也发现，通过宣传教育，教师们很关 心、关注测评工作，全员参与到测评工作当中，并做到认真、准 确、公正、公平。