人教版小学数学四年级上册《平行四边形的认识及特征》教案教学设计

人教版小学数学四年级上册《平行四边形的认识及特征》教案教学设计　　2平行四边形和梯形第1课时　平行四边形的认识及特征上课解决方案教案设计设计说明《数学课程标准》中强调：让学生亲身经历将实物

人教版小学数学四年级上册《平行四边 形的认识及特征》教案教学设计 2平行四边形和梯形 第1课时 平行四边形的认识及特征 上课解决方案 教案设计 设计说明 《数学课程标准》中强调：让学生亲身经历将实物抽象成数 学模型，并进行解释与应用的过程，从而使学生真正掌握数 学知识与技能，理解数学思想与方法，获得广泛的数学活动 经验。因此，本节课在教学设计上主要体现以下两个方面： 1．探究平行四边形的特征。 让学生亲身经历知识的形成过程，先猜想，再验证，并以小 组为单位有序探究。通过自己量一量、比一比、想一想，总 结出平行四边形的特征。学生在汇报和补充的过程中，逐步 把知识完善起来，以达到有效的自主学习的目的。 2．关注学生已有的生活经验和知识基础，为扩展新知做好 铺垫。 教学过程中让学生在平行四边形的一组对边之间画一条垂 直线段，明确这条垂直线段叫做这个平行四边形的高，这组 对边叫做平行四边形的底。这样教学，能使学生理解起来更 1 1 9 、 1 0 ， 、 《 3 》 、 ， ， 、 、 。 ， ， ， ， 。 。 、 。 ， ， ， ， ， ， 、 ， 、 ， 。 。 ， ， 月 日 日 晚 由 中 央 组 织 部 中 央 广 播 电 视 总 台 联 合 录 制 的 专 题 节 目 榜 样 在 央 视 综 合 频 道 新 闻 频 道 播 出 一 批 优 秀 共 产 党 员 和 党 组 织 代 表 在 节 目 中 述 说 入 党 经 历 展 示 了 新 时 代 共 产 党 人 不 忘 初 心 牢 记 使 命 不 懈 奋 斗 的 精 神 风 貌 作 为 一 名 共 产 党 员 必 须 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 也 就 是 人 们 常 说 的 人 品 要 好 万 事 德 为 先 具 有 高 尚 的 思 想 品 质 是 一 个 人 的 立 身 之 本 要 通 过 自 己 的 思 想 品 质 来 体 现 党 性 体 现 人 格 要 坚 持 埋 头 苦 干 不 事 张 扬 形 成 重 实 际 说 实 话 干 实 事 求 实 效 的 良 好 风 气 每 项 任 务 都 不 说 则 已 说 了 就 干 不 干 则 已 干 就 干 好 以 实 实 在 在 的 成 效 来 体 现 和 保 持 共 产 党 员 的 先 进 性 狠 抓 基 础 知 识 和 基 本 技 能 由 于 我 班 学 生 知 识 基 础 水 平 参 差 不 齐 为 了 夯 实 学 生 基 础 知 识 和 基 本 技 能 我 在 充 分 了 解 学 生 的 基 础 上 对 症 下 药 因 材 施 教